Διαδικτυακή κοινότητα


Μια διαδικτυακή κοινότητα προβολής των κήπων των σχολικών μονάδων της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας, ανταλλαγής ιδεών και παροχής πληροφοριών για θέματα σχετικά με τους σχολικούς κήπους.

Τρίτη, 21 Αυγούστου 2018

Πράσινες διαδρομές, 1ο Δ.Σ. Μελισσίων

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 από τους/τις μαθητές/-τριες του Β1 τμήματος του 1ου Δ.Σ. Μελισσίων υπό το συντονισμό της δασκάλας κ. Αικατερίνης Γναφάκη και τη συμμετοχή της εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας κ. Ματίνας Κουρτίνα. Δείτε το πρόγραμμα στη σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιο της κ. Γναφάκη.


Κυριακή, 19 Αυγούστου 2018

Πέμπτη, 5 Απριλίου 2018

Οpen Schools for Open Societies – Διαγωνισμός Εκπαιδευτικού Σεναρίου με Θέμα: «Σχολικοί Κήποι και Παρτέρια: Παραγωγή και Διάθεση Αγροτικών Προϊόντων».

Open Schools

 Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) (Πράξη 36/14-09-2017 του Δ.Σ.) Εθνικός Συντονιστής για την Ελλάδα του Ευρωπαϊκού Έργου H2020: «Οpen Schools for Open Societies – ΟSOS» (Grant Agreement, number: 741571) («Ένα ανοιχτό σχολείο σε μια ανοιχτή κοινωνία»), καλεί σχολικές μονάδες (Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπ/σης) να εκδηλώσουν ενδιαφέρον προκειμένου να συμμετάσχουν σε Διαγωνισμό Εκπαιδευτικού Σεναρίου με Θέμα: «Σχολικοί Κήποι και Παρτέρια: Παραγωγή και Διάθεση Αγροτικών Προϊόντων». Ο διαγωνισμός πρόκειται να πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με την Ελληνογερμανική Αγωγή, Ευρωπαϊκό Συντονιστή του έργου OSOS, και το εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του 9ου Δημοτικού σχολείου Ρεθύμνου, κατά το σχολικό έτος 2017-2018, υπό τις προϋποθέσεις και τακριτήρια επιλογής που αναφέρονται παρακάτω.

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 3753/30-3-2018 του Ι.Ε.Π.

Παρασκευή, 16 Φεβρουαρίου 2018

Δ.Π.Ε. Δυτικής Αττικής: Καρποί από τον κήπο της αειφορίας

Ο συλλογικός τόμος «Καρποί από τον κήπο της αειφορίας» περιέχει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για τους σχολικούς κήπους. Το υλικό πηγάζει από την εμπειρία εκπαιδευτικών που σχεδίασαν και υλοποίησαν περιβαλλοντικά προγράμματα σχετικής θεματολογίας σε δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία. Είναι διαρθρωμένο με τη μορφή αυτόνομων δραστηριοτήτων κάθε μια από τις οποίες περιλαμβάνει στοχοθεσία, αναλυτική περιγραφή, αξιολόγηση και φωτογραφικό υλικό. Περιλαμβάνει επίσης θεωρητικά κείμενα και αναλυτική βιβλιογραφία. Φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως οδηγός για τον εκπαιδευτικό που ενδιαφέρεται να εντάξει τον σχολικό κήπο στις δραστηριότητες της εκπαίδευσης για την αειφορία.

Δείτε περισσότερα στη σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιο "Περιβάλλον και Παιδεία"